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12月4日18：10--19：30，由校督查处安排，各班班主任作为本班学生的生涯规划第一导师，为本班学生精心准备了一节《生涯规划》课，目的是唤醒学生的生涯意识。课程中，各班让每个学生认真完成了一份《霍兰德职业兴趣测试》试题，完成后的测试题集中由学校存档，该测试能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长, 从而科学地做出职业选择。
此项工作是一项系统工程，学校以后每周都会安排一节《生涯规划》课。通过《生涯规划》课的系统学习，学生的自我认知、学生对专业、职业的认知，学生的职业生涯的管理与发展等一系列职业规划能力将会得到提升，让学生知道如何进行职业生涯规划，从而帮助学生掌握生涯规划的方法，提升生涯规划能力，真正为自己的未来做好谋划。