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数学组课件、教案
圆柱的表面积（第一课时）
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教学内容：圆柱的表面积
教学目标:1.通过想象，操作等活动，理解圆柱表面积的意义及圆柱的侧面展开图与圆柱的关系。
2.探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。
教学过程：
一． 复习引入
师：1.什么是长方体和正方体的表面积？
2.这节课我们学习圆柱的表面积，请同学们看学习目标（多媒体出示学习目标）
二．先学后教
1.出示自学指导（一）：
自学课本第5页的内容，思考下面的问题：
（1）求需要多大面积的纸板，实际是求圆柱的什么？
（2）圆柱的表面积是指什么？包括哪几个面？分别是什么形状？
（3）圆柱的侧面展开图是什么图形？怎样求侧面积？
2.后教
（1）学生自学10分钟，思考上面的问题。
（2）小组讨论问题，交流想法。
（3）教师结合课件，重点点评部分内容：
a.圆柱的表面积是指一个侧面积和两个底面积的和。
b.把圆柱的侧面沿高剪开，展开后得到一个长方形，这个长方形的长相当于圆柱的底面周长，宽相当于圆柱的高。因为长方形的面积等于长乘宽，所以圆柱的侧面积等于底面周长乘高。
3.出示自学指导（二）：
(1)现在你知道怎样求圆柱的表面积吗？
(2)请同学们独立在作业本上做出例题。
(3)认真检查算式，验算答案。
4.后教
（1）多媒体出示答案，学生交换批改。
（2）同桌讨论解法，互相讲解。
（3）教师小结易错点。
三．检测题目
1.独立做课本练一练1.2两题。
（1）学生认真做题，教师巡视。
（2）小组交换，红笔批改。
（3）订正错题，同桌互教。