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一节课，同样的内容，但在教学过程中，不同的教师有着不同的教学个性，多样的处理手法，加上学生不一样的思维，必然有着不一样的精彩生成。
2018年10月31日星期三上午，岳坊校区语、数、英全体教师来我校参加“同课异构”公开课。相同的教材内容，独特的见解，可谓精彩纷呈。
有效教学必须以学生发展为本，教师要调动学生多种感官，促进学生主动学习，才能提高课堂效率和效果。同时教师只有具备自己的教学风格，把学生吸引教师创设的情境里，才能让学生有主动学习的欲望。
语文老师授课
数学老师授课
英语老师授课
各组交流会
同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性，最终把精致的呈现在课堂。多维的角度，迥异的教学风格，不同的策略在比赛交流中碰撞、升华，这种全方位、多层面的交流、合作、探讨，也有助于提升参赛教师与听课教师的教学水平。
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