蒙城县七星学校德育辩论大赛

      德育是社会主义现代化建设的重要条件和确认德育是学生健康成长的条件和确认，德育是实现我国“道德美”发展目标的基础和保障，德育是国家的教育方针和教育目的，德育是民族文化及道德传统，是德育社会发展的需要。

     早在北宋时期，司马光就曾给出了最为精辟的论断，“才者，德之资也；德者，才之帅也；”意思是，才是德的辅助，德是才的领导。不止在古代，当今社会也是如此。

     下面来看看我们今天活动的内容。

     校长致词

    好教育、好学校从哪里来？归根结底来自学生的学习与成长。对于中学生来说,一个好习惯、一个好品质会生成智慧，继而带来学生的多方面发展。近20年来,山东省济南市历城第二中学(以下简称“历城二中”)从中学生行为习惯、道德人格教育入手，在坚守教育规律中创新教育范式，办学质量迅速提升，成为老百姓心目中的好学校。“从道德到智慧”的教育过程观、质量观、发展观逐步建立并得到实践验证。

马克思说：“个人怎样表现自己的生命，他们自己就怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的—既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。这一论断，其实揭示了一个人的行为与结果的一体化塑造过程：一个人现在在做什么样的事，将来就会成为什么样的人；现在表现为一个什么样的人, 将来就会产生什么样的结果。

一个勤学有志的学生，他就是在用勤学有志表现自己的生命, 他的将来就会因勤学有志而“开花结果”如此看来，道德与智慧不是一个二分法的教育逻辑,而是相互促进的教育过程，而道德作为学校教育从行为到本质的关注核心，具有教育发生的先导性价值。

在中国文化与中国教育传统里，强调的是“道德为先”，同时也隐含着丰富的“从道德到智慧”的规律探寻。

教师宣誓，每周一课间操全体教师宣誓和每日班级宣誓已经成为我校日常生活中的一部分，主要起的是一种心理暗示作用，一早就能够进入学习状态，且能够减少对学习的逆反心理。本学期学校首次开办了校内兴趣班，接下来是跆拳道班的风采。

本次活动的重点开始了，本次辩论赛的内容是:1.六年级“养成文明的行为习惯，自律还是他律更重要呢？”2.七年级“在学习中，学生德育教育与智育教育哪个更重要呢？”3.八年级“教育学生赏识教育与挫折教育哪个更重要呢？” 下面来看看活动现场。

  高年级的同学在台上激烈的辩论，低年级的小朋友们也为此次活动准备了好看的节给大哥哥大姐姐们加油打气呢！

  在本学期期中考试中获得的优良教师和优良学生，也借着本次开展的辩论赛活动颁发荣誉。

伴随着悦耳的歌声，此次活动告一段落，比赛的结果固然重要，但比赛中学习到的东西更能使人进步。活动的结束虽然使人恋恋不舍，但是一个活动的结束意味着又一个活动即将到来。

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