集团校区
常识组
【学习目标】
1、 识记中东的范围，主要国家及地理位置。
2、 掌握中东地区的资源和文化特点。
【教学过程】
一、板书课题，出示目标
同学们，今天我们来学习第三节中东
今天的学习目标是：（出示“学习目标”投影）
二、学习指导
为了让大家能够顺利的完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们看自学指导。（出示“自学指导”投影）
自学指导
请大家认真默读课本P56---63的内容，8分钟后，回答下列问题。比一比，谁完成的速度快，效率高。
（1） 说出中东地区的地理位置及范围。（完成P56、57学习行动）
（2） 中东地区的石油资源情况怎么样？（完成P59学习行动4）
（3） 中东地区的水资源情况怎么样？（完成P58学习行动1、2）
（4） 中东地区的主要宗教有哪些？（完成P61学习行动1）
三、学生自学，教师巡视督促
过渡：（8分钟后）时间到了，自学内容完成的同学请举手。很好，现在我们来交流一下看法。
四、后教 即学生交流答案，教师点拨
引导：中东---一直以来都是世界关注的焦点地区，频繁的冲突与战争给这里的人民带来了深重的灾难，这一节我们就来了解一下中东这个热点地区。
（1）中东地处亚、非、欧三大洲的交界地带，南、西、北三面分别濒临阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海（内陆湖），被称为“五海三洲之地”石油资源丰富，战略地位十分重要。
国际上使用的“中东”一词范围大体与西亚相当，但不包括阿富汗和非洲的埃及。
过渡：中东是世界关注的焦点地区，战略地位非常重要。本区成为焦点的另一原因呢？来看第（2）题
（2）中东是世界上石油储量较为丰富，产量和输出量较多的地区，中东石油的储量占世界总储量的一半以上，石油产量占世界总产量的1\4，出口量占世界石油出口量的3\5，所产石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家，对世界经济的发展具有重要的影响。
（3）中东大部分地区属热带沙漠气候，全年普遍高温，降水很少，有的地方甚至几年不降一滴雨，匮乏的水资源给中东各国的生产以致人们的生活带来了很大的影响，所以有关河流、湖泊等水资源的分配和争夺，成为中东地区的又一个焦点。目前，科威特，沙特阿拉伯等国家都建有海水淡化设施，科威特所用的淡水96℅来自海水淡化，而以色列的节水农业更是创造了沙漠农业的奇迹。
（4）中东地区人口约3、35亿（2003年）主要为白色人种，历史上东西方文化在这里交流频繁，多种民族在这里汇集，各民族仍然保留着自己的宗教信仰和风俗习惯，大多数居民是阿拉伯人，通用阿拉伯语。
五、巩固记忆 8分钟
讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给大家8分钟的时间背诵自学指导，8分钟后抽查记忆效果。
六、检测：抽查记忆内容 5分钟 要求人人过关
七、当堂作业 15分钟
讲述：请大家合上课本认真做《基础训练》，15分钟后比谁能得满分。